- Más del 81% de los profesionales sanitarios han observado problemas asociados al uso excesivo de pantallas, incluyendo trastornos del sueño (81%), problemas de salud mental (69%) y alteraciones neuromotoras (63%).
- «La primera infancia es el momento más importante para establecer las bases del desarrollo cognitivo, emocional y social. Cada minuto frente a una pantalla reemplaza oportunidades de juego, exploración y vínculo afectivo que los niños no pueden recuperar. Nuestra recomendación a familias y educadores es priorizar la interacción humana y usar la tecnología de forma consciente y limitada», señala Mercè Botella, psicóloga social y socia fundadora de Somos Conexión.
La cooperativa de telecomunicaciones ética Somos Conexión alerta sobre los riesgos asociados con la exposición temprana y prolongada a pantallas en niños y niñas de 0 a 6 años. Diversos estudios y reportes recientes muestran que, si bien los dispositivos digitales pueden ofrecer beneficios educativos y sociales cuando se usan de forma consciente, su uso excesivo en edades tempranas puede tener consecuencias negativas en el desarrollo cognitivo, lingüístico, emocional y del sueño.
Investigaciones del Instituto Tecnológico AIJU indican que casi el 98% de los niños no cumple con la recomendación de cero pantallas en la primera infancia, y que más del 81% de los profesionales sanitarios han observado problemas asociados al uso excesivo de pantallas, incluyendo trastornos del sueño (81%), problemas de salud mental (69%) y alteraciones neuromotoras (63%). Por su parte, la Fundación Crecer Jugandodocumenta que el 69% de los niños supera el tiempo de exposición recomendado, cifra que alcanza el 84% en menores de 1 a 3 años y el 88% en niños de 4 a 6 años, convirtiendo el uso de pantallas en la actividad predominante fuera del horario escolar.
Datos de UNICEF España incluidos en el informe Infancia, adolescencia y bienestar digitalmuestran que más del 41% de los niños de 10 años ya dispone de un teléfono móvil propio y que más del 80% tienen dispositivos conectados con acceso diario a internet, evidenciando una exposición muy temprana a pantallas que precede y condiciona los patrones de uso en edades mayores. Además, UNICEF y la OMS han señalado que el uso de pantallas antes de los 2 años no ofrece beneficios para el desarrollo y que, según recomendaciones internacionales, los niños de 2 a 4 años no deben superar una hora diaria frente a dispositivos digitales.
Frente a estos hallazgos, Somos Conexión enfatiza que la primera infancia es un período crítico de desarrollo cerebral y que las interacciones humanas directas, el juego activo y la exploración sensorial no pueden ser sustituidos por contenidos digitales. Según Mercè Botella, psicóloga social y socia fundadora de la cooperativa de telefonía e internet éticas de Somos Conexión «la primera infancia es el momento más importante para establecer las bases del desarrollo cognitivo, emocional y social. Cada minuto frente a una pantalla reemplaza oportunidades de juego, exploración y vínculo afectivo que los niños no pueden recuperar. Nuestra recomendación a familias y educadores es priorizar la interacción humana y usar la tecnología de forma consciente y limitada».
«Los datos son claros: la mayoría de los niños pequeños excede el tiempo recomendado frente a pantallas, y esto ya se refleja en retrasos en el lenguaje, problemas de sueño y alteraciones socioemocionales. Es urgente que las familias y los centros educativos tomen medidas para proteger la infancia y promover hábitos saludables”, añade Botella.
